在周日的和風(fēng)煦日里，葵里美術(shù)鰲江校區(qū)的公園寫(xiě)生開(kāi)始了。孩子們一路嬉笑，心情雀躍，好像參加學(xué)校里組織的秋游活動(dòng)。不過(guò)，這次比秋游更好玩，因?yàn)榭梢蕴暨x自己最喜愛(ài)的風(fēng)景來(lái)畫(huà)畫(huà)哦！

      小葵籽們的歡聲笑語(yǔ)讓鰲江公園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，老師作了簡(jiǎn)要的指導(dǎo)后，大家紛紛拿出“大師”的派頭，尋找最適合的風(fēng)景角度。

       一架起畫(huà)板，拿起畫(huà)筆，就開(kāi)始安靜下來(lái)專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，這或許已經(jīng)成為小葵籽們的良好習(xí)慣啦！

       不知道在他們清澈認(rèn)真的眼睛里，在他們充滿奇思妙想的小腦瓜里，會(huì)發(fā)現(xiàn)怎樣的繽紛與絢麗。

       在暖風(fēng)的流淌中，寫(xiě)生的時(shí)光也快速地流過(guò)了。孩子們的畫(huà)里，公園的一草一木似乎都染上了無(wú)邪的童心。孩子們?cè)谥鲃?dòng)探索著大自然，大自然也仿佛在情不自禁地和他們作交流。

       寫(xiě)生的樂(lè)趣就在于此了，用畫(huà)筆去描繪眼中所見(jiàn)，融合心中所想，靜下心來(lái)，就能與大自然作一次美好的對(duì)話。

我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行戶外美術(shù)教學(xué)

戶外教學(xué)是一項(xiàng)不可或缺的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，它能培養(yǎng)學(xué)生用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認(rèn)識(shí)世界，對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展，性格、素質(zhì)的培育有很大的幫助和促進(jìn)作用。在國(guó)外美術(shù)教學(xué)中，課堂教學(xué)和戶外教學(xué)比例不相上下，這一點(diǎn)國(guó)內(nèi)還相距甚遠(yuǎn)。

戶外教學(xué)有哪些好處？

1、課堂教學(xué)側(cè)重規(guī)律化，而戶外教學(xué)中，風(fēng)景、建筑、人群能給學(xué)生新鮮的感受，激發(fā)表達(dá)欲和想象力，避免“閉門(mén)造車(chē)”或出現(xiàn)“沒(méi)有東西畫(huà)”的被動(dòng)局面。

2、課堂教學(xué)所學(xué)的知識(shí)技法，在戶外教學(xué)中能得到極大的實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)的環(huán)境中，提升構(gòu)圖、色彩、造型等能力。

3、課堂教學(xué)是靜止的觀看，戶外教學(xué)是動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)，能鍛煉學(xué)生觀察、思考、理解、提煉、取舍的能力，培養(yǎng)創(chuàng)作力。

4、課堂教學(xué)環(huán)境是封閉的，而戶外教學(xué)環(huán)境是開(kāi)放的，讓學(xué)生直面環(huán)境干擾，能幫助他們培養(yǎng)專(zhuān)注力和自信心，幫助一些害羞的孩子提升膽量。

5、自然是最好的老師，畫(huà)畫(huà)必須和生活發(fā)生聯(lián)系。經(jīng)常戶外教學(xué)能幫助學(xué)生養(yǎng)成觀察自然、體驗(yàn)生活的習(xí)慣，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊之美。